关于开展2026-2027年度全国高等职业院校人工智能通识教育高质量创新发展研究项目申报的通知

各部门、各学院：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大、二十届五中全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及国家教育数字化战略行动部署，紧密围绕“高质量发展”核心任务，推动高等职业院校人工智能通识教育在体系标准、模式方法与产业生态等方面的系统性创新，加快构建适应新质生产力发展需求的人工智能人才培养通识基础，教育部职业院校信息化教学指导委员会（以下简称“教育部信息化教指委”）决定组织开展“2026-2027年度全国高等职业院校人工智能通识教育高质量创新发展研究项目”申报工作。现将有关事项通知如下。

一、项目性质

教育部信息化教指委正式立项的研究项目。

二、立项方式

教育部信息化教指委将组织专家进行项目评审，通过评审的项目正式立项，由教育部信息化教指委发布立项通知。

三、立项管理

1. 立项种类：重大项目、重点项目、一般项目。申请者可根据项目研究重要程度、内容复杂程度等因素，自行确定申请项目类别（限选一种）。

2. 申报数量：我校限报3项，立项后课题级别为省厅级。申报项目若超额，学校将组织校外专家进行评审，择优推荐，结果公示。

3. 资助标准：重大项目，教育部信息化教指委每项资助不低于8000元；重点项目，教育部信息化教指委每项资助额度不低于3000元，项目资助经费由上海交通大学出版社有限公司委托南京中创书局有限公司提供并汇入课题主持人所在单位账户。一般项目，教育部信息化教指委不资助经费。

四、项目申报指南

本项目旨在引导研究力量聚焦“高质量创新发展”主题，鼓励各院校结合自身基础与特色，可根据申报指南拟定研究方向，也可根据自身专业特长在指南外自拟选题。

指南方向1：课程体系优化与标准建设研究

职业院校人工智能通识教育课程标准与框架研究；模块化、层级化人工智能通识课程体系开发等。

指南方向2：教材与教学资源开发创新研究

生成式人工智能（AIGC）驱动的新形态教材与活页式手册开发研究；融合国产化技术生态与真实产业案例的本地化教学资源库建设；人工智能通识教育在线课程资源开发与应用；产教融合共同体背景下人工智能通识教育实践平台构建研究等。

指南方向3：教学模式与方法创新研究

基于项目式、案例式的人工智能通识实践教学模式研究；线上线下混合式人工智能通识教育教学模式研究；大模型等技术在人工智能通识教学中的创新应用等。

指南方向4：教师能力与团队发展研究

“校-企-研”协同的人工智能通识课“双师型”教学团队建设机制研究；职业院校人工智能通识课程教师教学创新胜任力模型与提升路径研究；人工智能通识教育教师培训体系与资源开发等。

指南方向5：评价改革与生态构建研究

职业院校学生人工智能通识素养评价指标体系构建；人工智能通识课程过程性、增值性与终结性评价相结合的教育评价改革研究等。

指南方向6：区域特色与产业需求应用研究

不同区域职业院校人工智能通识教育发展现状与对策研究；适应区域产业需求的“人工智能+”模块化通识课程创新研究；产业密集区职业院校人工智能通识教育的特色发展模式等。

五、申报要求及材料提交

1. 项目负责人须为高等职业院校（含职业本科）在岗教职员工，从事一线教学或管理工作者优先；必须全程真正承担和负责组织、指导项目实施；项目负责人不超过2人，每位负责人（含第二负责人）限定申报一项；重大项目申报人须具有副高级（含）以上专业技术职称。

2. 材料提交

课题申请人于2026年6月15日之前登录我校科技管理平台（http://kjgl.whvcse.edu.cn）进行填报，上传研究项目申报书（附件1）和汇总表（附件2）。

六、鉴定结项

1.成果形式。拟形成一批具有推广价值的教材、论文、研究报告等学术成果（需注明项目信息），以及一批可共享的人工智能通识教育立体化课程资源、教学案例库等实践成果。

2.本次项目原则上要求在18个月内完成，自立项之日起计算。

3.项目结项采取专家集中评审方式，项目成果经专家评审通过后给予结项。

4.有下列情况之一者，将给予撤项处理：（1）项目实施情况表明，负责人不具备按原计划完成研究任务的条件和能力；（2）未经批准擅自变更负责人或研究课题；（3）在规定的项目周期内未能如期完成研究任务者。

凡被撤销的项目，由依托学校追回已拨经费并退回资助方；负责人3年内不得申报教育部信息化教指委项目。

七、联系方式

联系人：王九程

联系地址：行政楼105办公室

附件1:2026-2027年度全国高等职业院校人工智能通识教育高质量创新发展研究项目申报书

附件2:2026-2027年度全国高等职业院校人工智能通识教育高质量创新发展研究项目申报汇总表

科技处（学报编辑部）

2025年4月17日